成长的脚印作文600字(精选10篇)
篇1：成长的脚印(六年级600字叙事)
漫步于金色的沙滩，蓦然回首，身后留下的是一串串金色的脚印，也是成长中的点点滴滴。
——题记
打开记忆的闸门，又回到了那略带灰色的童年。从小离开了妈妈的怀抱，在爸爸的背上悄然成长。在同伴异样的眼神中，我收起泪水，学会了坚强。在家里，我是爸爸的掌上明珠，是奶奶的心肝宝贝；在学校，我是老师眼中的差学生，学什么都不会；在同学的眼中，我是没有娘的孩子，在全班齐唱《世上只有妈妈好》时，我第一次流下了冰凉的泪水。灯光下，别的孩子在电视机旁沉浸于曲折的电视剧情节时，我却在题海中遨游；空闲时别人在玩耍嬉戏，我却在花园中与书为伴；清晨别人还在梦乡中与周公对话，我却在与书本畅谈。这一切的一切只因我笨，所以我必须笨鸟先飞。一分耕耘，一分收获，在期末考试中我取得了优异的成绩。经过努力，我终于为自己这只丑小鸭编织出第一缕洁白的羽毛。
梦想在此汇聚，时间在六年级定格。我和别人站在同一条起跑线上，过去的荣誉成为历史。第一次落在了同学的后面时，我的眼泪不争气地流了出来。我要追逐，我要再次奋进，我绝不能被别人甩掉。为此，我放弃了小女孩爱照镜子的天性，放弃了女孩子逛商场买衣服的空闲，收获了认真和勤奋，收获了在学习生活中奔跑的幸福。在不断的努力下，我和别人的差距越来越小。风雨之后，又一缕奋斗的天鹅羽毛插在了我的身上，使我羽翼渐丰。
昨天令人怀念，今天应该倍加珍惜，明天需要我们一步一个脚印地努力争取，不要总留恋身后的脚印，要努力踏出前方的路。我坚信：只要努力奋斗，丑小鸭一定会变成翱翔于空中的白天鹅！
篇2：成长道路上的脚印(小学600字议论文)
“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在小路上，脚印留下一串串。有的直、有的弯；有的深、有的浅。朋友啊！想想看，道路应该怎样走？洁白如雪的大地上，该怎样留下，留下脚印一串串……”这是一首关于脚印的歌曲。
我们在人生的道路上，不正是这样吗？过去的一点一滴都会成为一个一个的脚印，在走的时候也许会很累，但当你停歇往后看时，他将会成为你最珍贵的回忆，你每走一步，就会离成功更近一步，不是吗
瞧，那是我幼儿园时的脚印，当时懵懂无知的我整天无忧无虑的跟朋友们玩拍皮球、抢轮胎，当时的脚印是开心的，是无忧的。
呶，这个是我上了小学的脚印，随着年级的增高，知识也在增加，脚印也从深黄色变成了棕色。但是，我也常常和同学一块在花园里玩捉迷藏，藏到这个树窝里，躲到那个草堆里的。虽然那时会有些烦恼，但那脚印是快乐的！
就在我跟前的这块脚印是我上了初中留下的，在这里，我经历了许多酸甜苦辣，随着年龄的增长，我也掌握了一些新的知识，当然，我对我未来道路也更加信心百倍了。
老师曾告诉过我们：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，就一定会有回报！”于是我要更努力、更刻苦的学习，我们走的每一步都要脚踏实地、认真努力，力争上游。
脚印，我们应该让它留在正途上，不走邪路，不走弯路，人生的道路就是这样，有时会是平坦宽阔的大道，有时也会是泥泞坎坷的小路，当然谁也不愿意放弃大道，谁也不愿意走小路，但有些时候，我们迫不得已走到那条泥泞小路时，我们也不能退缩，要用一种永不服输的精神向自己的人生目标奋勇前进！这样我们的脚印才会更坚实！
我坚信，在不远的将来，我人生的道路一定会留下一串串美好的脚印……
篇3：成长中的脚印(600字叙事)
成长是印在沙滩的脚印，当你回头去看的时候，总会因为他们的不同，而感到惊喜。
奶奶的家在农村，这里风景如画：春天，绿草茵茵，鲜花盛开；夏天，绿树成荫，荷花开满了池塘；秋天，金黄色的稻子连成了一片金色的海洋；冬天，这里非常静寂，到处银装素裹。我经常去奶奶家玩，每次奶奶都要为我抓一只鸡，给我补一补身子。每次奶奶说完，我似乎都闻到了红烧鸡的香味。
这一天，我自告奋勇地要帮奶奶抓鸡，奶奶却笑着说：“这抓鸡可不容易。”我想：不就是抓一只鸡吗？有这么难吗？对我来说是小菜一碟！于是，我拍着胸，一脸得意地说：“这个重大的任务，就交给你帅气的孙子吧！”我跑到鸡窝外，看到了一只又肥又大的鸡，我便锁定目标冲了进去。我一边捏着鼻子，一边伸手抓它。那只肥嘟嘟的母鸡却狡猾地从我进来的缝隙跑出去了。我立刻追到门口，发现了它的踪迹，便穷追不舍。它“喔喔”地叫着，一会儿扑到稻草堆上，一会儿从我头顶上飞过，一会儿跳到拖拉机上……我努力地追随着它的脚步，费了九牛二虎之力，也没捉到它，却被它捉弄了一番。几个回合过后，我早已气喘吁吁。怎么办？不能鸡没捉成，反被鸡戏弄呀！于是，我想了一会儿，真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”妙计终于想出来了。我抓了一把米，洒到地上，便立刻躲到拖拉机后。毕竟抵不过美食的诱惑，它慢慢地靠近，观察安全了，便津津有味地吃米来。机不可失，失不再来。我以迅雷不及掩耳之势，快速地扑了上去，一把抓住鸡翅膀，它无论怎样挣扎，也插翅难飞啰……
原来，想吃到美味，就要付出劳动。捉鸡告诉我的可不止这些哟！
篇4：成长中的脚印作文(小学600字散文)
转身，抬头仰望天空。那一道道彩云勾勒起了我的回忆。回忆中有一段抹不去的脚印。
——题记
小学六年级上册。期中考试成绩公布下来了。数学老师拿着一捆待发的卷子，一脸的沉重。这使我的心里有着一种不详的预感。“这次期中考试，个别同学退步了。”老师带着异样的语气。顿时间，我的心愤愤直跳，手心里冒出了汗。
发卷时，老师喊了我的名字，我心头一触，马上接过卷子。看了一眼卷子，我的脸顿时像苹果一般红。老师沉重的说“退步了！”这话犹如当头一棒。我的心似刀割一般，怎么也高兴不来。
放学后，有些同学一脸的笑容，飞奔出去。而我……想象着妈妈严厉的目光与失望的眼神。我的心便害怕，伤心。
回到家，我立马把自己关到房间里。一阵阵脚步声朝我走来。此时我已做好心里准备。妈妈问我：“期中成绩怎么样啊？”我没敢回答，不敢吭声。妈妈似乎预知一切。轻声细雨的说：“孩子跟我出去一趟。”我迈着小心翼翼的步伐来到后院的一片园子里。妈妈走着，我觉的奇怪但又有点害怕便跟着走。终于妈妈停住了脚步。温柔的抚摸着我的头和蔼可亲地说：“孩子，我们走的这段路你有什么发现。”我摇了摇头。“你往回看，那一个个泥泞的脚印，在这里停止了。人生也不过如此。都会面临着失败，与挫折。而这一个个挫折只要你坚持不放弃，战胜它，便会拥有成功。而这一个个或深或浅的脚印烙在这泥泞的土里，只要你继续走下来，最终会通向成功之路。”我转身，仰望天空，会头看，一道道脚印，似一道道阻碍，如一个个挫折，像一次次失败，但只要你战胜它们，勇敢向前冲，一切都会很美好。而现在的我又为何不站起来呢
那一个个脚印深深印在我的脑海中，成为一段唤不走的回忆。
篇5：成长路上的脚印(600字记叙文)
成长就是将你哭声调成静音的过程。
——题记
对我而言，成长，就是最好时光。
幼时那年的清晨。我手里攥着5块钱到早餐摊。“老板，买一笼包子。”我把眼镜往上挪了挪。“自己去拿一笼，把钱放在那边的木箱子里，顺便找零。”老板和蔼的说。我很惊讶，老板这么信任我们，难道不怕遇到贪小便宜的人多拿吗？我转念又想，我们不能辜负他对大家的信任，并向他学习。
幼时，在成长的道路上，我留下一串信任的脚印。
稍大些，初秋的下午，微风淡淡，飒爽微凉。
我主动要求出去扔垃圾，老爸也说同我一起。古朴苍劲的苦楝树落在地面上的叶子被风刮来刮去，发出“沙沙沙”的声响，散发出勾人心魂的幽香。“快到了。”我头往上仰了仰，天空的云彩像羽毛和鱼鳞划过清澈！“停。”老爸脸上露出了让人奇怪的轻盈浅笑，“该你拎两袋了，换班。”于是又给我一袋，我小跑到垃圾桶边，把老爸赏给我的两袋宝贝扔了进去。微风拂过，里面夹着我响亮的喊声，“老爸，你再这么慢，我可就不等你了。”
稍大时，我又留下了一串脚印。
去年的隆冬，寒气弥漫。
正午，我跑到楼下和伙伴们玩雪。路边的树上还挂着一枚果子，通红又微光闪耀。它高兴的样子，闪着光。仿佛从天上来，冬雨洗过的清澈，和雪一样洁净。当时我们都喜欢在那棉花般柔软的雪上踩跳，个个心中洋溢着喜悦……黄昏，落霞。伙伴们舒展懒腰，感到浑身一片清凉。一回头，瞧见那洁白的雪上留下数也数不清的——脚印。
去年，我留下一串顽皮的脚印。
成长就像一次温暖的旅行，你需要停歇，却挽留不住向前的脚步。
篇6：成长足迹作文(九年级600字记叙文)
成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
忽然想起一个朋友要过生日了，他的第十六个生日，我想送他一生祝福，随后想起过今年的8．11，我就17周岁了。不知不觉间，已经快走过17个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
记的原来我上小学时，那时我第一次认识到用薄纸印着黑字黏在一起的东西叫“书”，一个连着一个的，第一次使我知道了很多。从而成长使我脱离了幼年的那份气息，现在让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了付出就有收获。有时成长，真的会给人带来悲欢离合。
现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
现在啊，在我们成长的道路上，有时会面对坎坷，有时会遭遇不幸，成长其实就是是一个既熟悉，又陌生的字典。成长啊，就像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；成长啊，就像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。所以成长在我们生活中无处不在，我们要把有限的生命用在学习上，使自己的人生道路，在以后绚丽多彩。为了初三能考个好成绩，为了将来的幸福，努力好好学习吧。加油！
篇7：成长留下的脚印(八年级600字)
五个春秋冬夏，浓缩了人生的精华。当我回头品味留下的那一串串成长脚印时，心中不免感慨万千。
长的脚印里包含了亲情的关爱。记忆力的童年，牵着妈妈的手去田间小路散步，吊在爸爸的手腕上撒娇。不会忘记那些刻骨铭心的脚印，失败时，一句句批评，一声声鼓励，家长眼里包含的泪水，那是父母的关爱，更不会忘记兴高采烈的脚印。一阵阵巴掌声，一句句赞美声，欢笑声，家人们那脸上如花绽放的微笑，那是家人的关爱，家里的每一个人都与我同悲伤，同开心。
成长的脚印里包含里少年的烦恼，站在蓝天之下，吮吸着清晨清晰的空气，不由自主的憧憬着自由的天地。不会忘记那些曾经向往的脚印，喜欢蓝天的广阔无垠，多想自己有一双翅膀，可以翱翔于天空，总是恳求父母能让自己做事，但他们总是毫不犹豫的说：“你还小，等你长大再说"这如晴天霹雳一股打击着我梦幻般地理想。烦恼的脚印总是围绕着我，被束缚在爸妈的鸟笼之中。
心很长的脚印并不像作家形容的那样绚丽五彩，脚印并不是整整齐齐，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，成长的脚印既有无奈又有开心，既有美好又有失败，但是我们坚信“人间没有永恒的夜晚，也没有永恒的冬天！”
成长的脚印并不是那么清晰，也并不是童话故事里那样的完美，有趣，当你回首一看，你回蓦然发现身后的脚印，奇形怪状，姿态万千。
成长的脚印就是这样，将一直延续下去，直到老去，但不管怎样，请大家铭记“人生不是一帆风顺，当我们快乐时，不要得意忘形，当我们悲伤，绝望时，应期盼阳光！
篇8：成长脚印的作文(六年级600字)
在我的人生路上，我度过了漫长而短暂的十三年，这十三年中，我不断地成长，回首成长的路上，留下的是一串串书的印迹。
当我呀呀学语时，父母每一天陪在我身边给我讲故事，我经常在美丽的童话世界中入睡；妈妈每一天教我从书上认字，渐渐地，我对书这种东西越来越痴迷，经常用自我的小手翻动大大的书页，看得如痴如醉。上了幼儿园，教师每一天站在黑板前，教授我们书本上的知识，也就是从那时，我学会了咿咿呀呀地背“三字经”。
上了小学，每一天读书便成了家常便饭。由于识字量的不断增加，也无形中帮我拓宽了读书的种类。《寓言故事》总能让我明白许多哲理，《安徒生童话》让我感受到了世界的缤纷和完美，《西游记》让我明白了正义和坚持。以往为了那只丑小鸭感到悲痛和惋惜的同时，也为它最终成为美丽的天鹅而欣慰；以往被独腿锡兵的毅力和乐观的精神所打动；也以往被孙悟空大闹天宫的倔强所震撼，在书中我找到了自我的欢乐，自我的满足，在书海中畅游使我感到充实，它拓宽了我的视野，让我明白了许多为人处事的道理。我爱读书。
转眼已是初中，在初中紧张的学习氛围中，每一天都要从早忙到晚。在学累的时候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本书，细细品味和阅读，无疑是一种放松的方式。虽然初中的生活很紧张，但唯有书的陪伴，使我感到放松和充实，让我感到开心，在书中我能找到另一个自我，一个安静、沉稳，博学的自我。
成长的脚印，深深浅浅，有书的陪伴，为我指引前行的方向，为我打下坚实的基础，引领着我走向光明的未来。
篇9：成长的脚印中考作文(中考600字叙事)
踩着前人的脚印，只能体会别人的感受。
记得小时候，爸爸给我买回来新玩具。我总会迫不及待的打开，然后满脸疑惑地问爸爸：“爸爸，这个玩具该怎么玩呐！”每次爸爸都会说让我自己玩，想怎么玩就怎么玩。自己找出来的玩法才会开心。
后来我长大一些后，爸爸告诉我：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。所以每次你问我这个玩具怎么玩？这张纸该画什么？这些积木该怎么堆的时候，我都会让你自己寻找答案。因为你寻找到的，才是你自己拥有的。让别人告诉你，或者指导你，那都是别人的体验。“我虽然还不是太懂爸爸的意思，但是我隐隐约约明白，爸爸是想让我多动脑子，拥有自己的想象力。之后，我再画画的时候，不会再问爸爸妈妈我这张纸上要画什么，我会把自己想要表达的东西画在纸上，我会画一张结婚的图画，上面是满汉全席。有小朋友喜欢的各种水果、冰淇淋、蛋糕、糖果，有大人喜爱的葡萄酒、咖啡、鸡腿、各种蔬菜，有老人喜欢的软软的食物。画纸上还会画上一个戏台，有人在上边唱戏，周围围满了小朋友，远处坐着很多人。我画完的时候，爸爸会问我为什么会这样画。我告诉爸爸：”结婚的时候，不就是大家都很开心吗。大人小孩都有自己喜欢吃的东西，喜欢看的节目，喜欢玩的事情嘛。“爸爸每次都会摸摸我的头。
爸爸说，我们应该拥有更多的创造力和想象力。只有不断创新、想象我们的社会才会发展和进步；自己走出来的路，才会有新的发现和惊喜！我现在还小，就从玩、画画等小的方面开发自己的创造力和想象力，长大了用自己的创造和想象为社会做更多的贡献。
篇10：前行路上成长的脚印(八年级600字记叙文)
小时候，我是在我姥姥家长大的。晚上，躺在姥姥的怀里，我不是听她的各种稀奇古怪的传说，就是缠着姥姥一起数天上的星星。
白天，我可忙了：单等地里的农活做完了我便剁着我的小脚丫不歇气地闹着要姥姥背我去村口小水沟看鸭子。每次下雨后，我必然会到路上去捉蚯蚓。路非常滑——泥泞乡间的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。
我幼小的记忆里，就只有姥姥那清晰的脚印。
四个脚印
开始上学了，我的个子长得非常快，老妈开玩笑地说我的个子一见到风就往上冒。姥姥也逐渐背不动我了。我依旧听着姥姥的故事，依旧在晴朗的晚上数星星依旧闻着那蒲扇的清香入睡。只是觉得，姥姥的故事不如以前那样有味了，星星不如以前那样明亮了，蒲扇居然也让我有些心烦了。
我开始有意地躲开姥姥，自己往河边沿跑，而常常一回头，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我这个城里的小孙子伤了毛发吧。
成长中的童年，便是四个深浅不一的脚印吧。
五个脚印
又是几年，我也成了小大人，而姥姥，脸上却添了几条皱纹。
面对姥姥的故事，我早已听腻了，觉得烦透了。对姥姥那满箩筐的话，我也开始置之不理，更别说谈心了。多是在姥姥几番捎话、老妈的百般催促下，我才极不情愿地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪着姥姥去果园摘水果。在送我们去车站路上，两个靠前的脚印，三个靠后的脚印。
两个脚印
今年暑假结束前一天早上，一阵急促的的电话铃声把我和老妈从睡梦中惊醒，那头传来姥爷急促的声音：“鹏俊，你妈从昨晚上开始，就不停地抽，一直喊着'眼睛发黑'，今天早上恶心得很，你快点回来！”白色，病房，点滴，更加衬托出姥姥瘦削的